O SENAI Alto Vale conquistou o Prêmio ACIRS de Inovação, na categoria Educação, durante a FERSUL 2026, Feira Multissetorial do Alto Vale do Itajaí, realizada pela Associação Empresarial de Rio do Sul (ACIRS). A premiação ocorreu na sexta-feira, 14, no Centro de Eventos Hermann Purnhagen, em Rio do Sul, e reconheceu o Projeto TEAR, iniciativa que une educação, inovação, inclusão e sustentabilidade.
O projeto foi desenvolvido pelos professores do SENAI, Alexandre de Oliveira Souza, Andreia Moraes Comper, Cláudia Regina Gastão e Daniel Jahnz Marques, com incentivo do coordenador de Educação Profissional, Jeferson Luiz Prestes.
Utilizando blocos moldáveis produzidos por manufatura aditiva em impressoras 3D, o TEAR estimula a criatividade e a aprendizagem. A proposta é inclusiva, mas não se restringe a crianças atípicas. O objetivo é oferecer uma ferramenta que possa ser utilizada por todos os alunos em sala de aula.
As peças são produzidas com PLA, material biodegradável de origem vegetal, e o projeto é totalmente de código aberto. Os arquivos digitais para impressão 3D estão disponíveis gratuitamente em: https://www.thingiverse.com/thing:7375233, permitindo que qualquer pessoa produza os blocos, faça adaptações e desenvolva novas possibilidades de uso.
Diferente dos brinquedos com sequência definida para montagem, o TEAR não estabelece certo ou errado. Os alunos recebem uma caixa com peças coloridas e podem criar livremente, de forma individual ou em grupo. A proposta favorece a coordenação motora, a imaginação e o desenvolvimento sensorial, além de reduzir a frustração associada ao erro.
O projeto já foi aplicado com alunos do 2º ano do Ensino Fundamental do Centro Educacional Prefeito Luiz Adelar Soldatelli (CEPLAS) e com crianças atípicas atendidas pela Associação de Familiares e Amigos de Pessoas com Autismo e Deficiência Intelectual e Múltipla (AMA Rio do Sul/AFADI). Segundo os professores envolvidos, o brinquedo também demonstrou potencial para auxiliar na regulação da ansiedade de crianças autistas.
De acordo com Jeferson Luiz Prestes, o objetivo é ampliar o uso do TEAR para aproximar crianças e jovens do universo da educação profissional. “A ideia é que eles conheçam as possibilidades da educação profissional e percebam que a indústria também pode ser um espaço de criatividade e inovação”, afirma.
O Projeto TEAR continua em expansão e já se tornou tema de trabalhos de conclusão do curso de Psicologia da UNIDAVI. A iniciativa deve ganhar novas aplicações e chegar a outros espaços educacionais.
Fonte: Debora Claudino – Jornalista
